不识少年烦(3)

“不只是旷视，商汤、好未来等都有落地业务。”比如，在今年商汤人工智能峰会上，也展示了能识别高兴等7种情绪以及玩手机、说话、打哈欠等10余种动作的技术。

在IT行业工作20多年的彭杰回忆，大约三年前，技术公司与高校讨论人脸识别进课堂时，主要还是为了记录考勤和客观评估老师的讲课过程，但他后来也意识到，这件事开始变了味儿，有的学校用来紧盯学生课堂表现，慢慢背离初衷。

《财经天下》周刊曾同商汤科技教育事业部总经理尚海龙交流过这一趋势。对方表示，内部也进行过伦理论证，包括征求高校学者的意见。他认为，科技很多时候都是双刃剑，这一点要坦然接受，关键看人们如何利用，起什么心，动什么念。比如课堂是公共场所，为了安全或者监考，近年多部门发文要求校园安装监控系统。

“你说或者不说，它就在那里了，一直在录制视频，只不过以前视频就是视频，是data big，不是big data。今天如果能从中找到数据挖掘的价值，能够帮助到老师和同学，我们对此是持一个积极的态度。”

其判断依据是，教育正从一视同仁的“有教无类”发展到因材施教阶段，但老师没有足够的时间展开个性化教学，势必要依靠大数据。积累教学数据则需要在公共场合积累学生的动作行为、微表情等特质，在此基础上才有可能去挖掘行为的价值。这个过程是不可逆的。

在尚海龙接触过的学校中，有一半持积极态度，另一半则持消极态度，担心被家长以各种理由投诉。

王大成坦承，人脸识别进课堂到底能不能成为一个趋势，一切得看国家相关政策风向。

被AI解析的学生遇到躁热的家长

人工智能摄像头进入教室正在成为既定事实。社会学人士林芳在赞同技术在校园安全和反霸凌的作用后却担心，“端口会不会开放给家长？”她还担忧，这一技术无疑会从校园走进家庭，也会就此打开潘多拉魔盒。

她的忧虑是有原因的，“焦虑、急躁”恐怕是最近几代中国式父母最典型的群体符号。暑假热播剧《小欢喜》中，三对中产阶级家长为了孩子冲刺高考各自癫狂。像陶虹饰演的单亲妈妈，对学霸女儿全天候、全方位监控，让观众隔着屏幕都能感到窒息。

“很多家长遇到事习惯先对自己的孩子挑刺儿，而AI摄像头开启的全时监控，从社会心理学角度会造成压迫感、恐惧感。这些从深层来说是要考虑的。”林芳说。

一位80后对家庭在教育中的施压细节，至今仍记忆犹新：为了提高她的成绩，焦急的父母为她制定了一个硬性指标——每节课必须举手发言。他们会不定期地去问老师，如果表现不好，她会被惩罚。

“今天，如果这个端口开放给家长就悲剧了。一堂课45分钟，原先我只要20分钟集中注意力就行了。但如果全时监控，每节课都变得很恐怖。人都是有应激反应的，可能会假装认真，也可能在经常挨骂后，破罐子破摔。”她顺带设想了一下摄像头进家庭后，那些自己过去寒暑假没背新概念英语、没做题而偷看电视的日子，可能要换来暴打。“如果有摄像头，我应该会被打死吧。”

儿童心理学专家田宏杰曾接触过一对母子，妈妈在孩子房间课桌上安装了摄像头，孩子开始很抗拒，母子间爆发了一些矛盾。后来孩子逐渐变得麻木，心想反正我也学不进去，我就坐在这里装装样子。田宏杰觉得，这种麻木实则是一种无声的反抗，这不仅没有起到监督学习作用，还让母子关系站在了对立面。

如今，田宏杰反对把这类监控数据交到家长手里，这些视频容易使家长忽略孩子好的方面，天天盯着孩子的问题行为，盯得太紧，孩子反而没有调整的机会，容易产生挫败感。

“最好的监控器其实是家长自己的眼睛，家长要经常地、用心地观察孩子在家的学习状态。在孩子注意力不集中的时候以身作则陪伴他们，在孩子行为养成有困难时看懂孩子的困境，找到有效的方法帮助他们克服一些不良习惯，这才能对孩子成长有帮助。”

“人脸识别技术一定是未来教育的趋势，但背后一定要有大量的课程研发、和孩子行为相匹配的数据库，以及互动系统。”田宏杰说，“如果后期形成一个大数据支持的自动化系统，提示某个孩子有听不懂、感兴趣的地方，老师可以有针对性地给他进行辅导，为孩子提供个性化的教育，人脸识别技术的使用才真正有意义。”

上海本枝教育信息咨询有限公司创始人、心理咨询师周子涵对《财经天下》周刊分析，遇到控制欲强的家长，这些AI数据对孩子来说将是灾难。没有任何人愿意生活在一个监控的环境中，从心理的角度，监控的环境会增加人的紧张和焦虑，为了自我保护，有的孩子可能会增加掩饰性和表演性。

文章来源：《中华少年》 网址: http://www.zhsnzzs.cn/qikandaodu/2021/0512/1556.html