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翼之梦
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摘要：你有过什么样的梦境呢？梦中你是骑着高头大马、行侠仗义的少侠，还是拥有一双翅膀，翱翔于寥廓天空的雄鹰？……阅读下面这篇文章，看看作者有什么样的梦境吧！在阅读的过程中
你有过什么样的梦境呢？梦中你是骑着高头大马、行侠仗义的少侠，还是拥有一双翅膀，翱翔于寥廓天空的雄鹰？……阅读下面这篇文章，看看作者有什么样的梦境吧！在阅读的过程中，找出编辑特意设置的9处文字错误并改正。
我一直认为自己就是那个来自长安的翩翩少年。当夜暮降临，我一次次期待着那个梦境出现：皓月当空，在如水月光之下，长安街道繁华似锦，人潮如涌，蓦然回首，那个属于我前世的少年，骑着高头大马，抬头望月，为一首新词陈吟不已……
然而，这样的梦境一直没有出现。
我梦见最多的是一条小路。这是我每天的必经之路。沿着它，可以抵达一条河流。贮立岸边，注视着涛涛流水被日落之光染成炫目的金黄，我年少却空旷的内心突然有了一抹莫名的悲凉。
我梦见最多的，还有一面山坡。这是父母经常劳做的地方。在梦里，我看见年迈的父亲挥动手中的锄头，而母亲正俯下身子，将一粒粒种子埋在泥土的深处。这是初春时节的景象。此时的山坡上，树木还是去年冬天那副潇条模样；越冬归来的鸟还在迁徙途中；岩石顶上，残存着尚未销融干净的积雪……
在这个反复出现的梦境里，年少的我听不到时光的脚步声；耽于幻想，我拥有一双可以自由飞翔的透明翅膀，我像鹰一样从天空俯看大地，耳边是呼啸的风声，以及阵阵喝彩。
梦醒时分，我惊讶不已。树木奂然一新，繁花点点，开遍整面山坡。更让我无比惊讶的是，那个骑马的翩翩少年其实一直在小路的拐弯处，注视着我，邀约我一路同行。
这一刻，我读懂了他眼神中的怅然。也就在这一刻，少年打马而去，留给我的，是一个孤独的青春背影。
校对符号示例：
你有过什么样的梦境呢？梦中你是骑着高头大马、行侠仗义的少侠，还是拥有一双翅膀，翱翔于寥廓天空的雄鹰？……阅读下面这篇文章，看看作者有什么样的梦境吧！在阅读的过程中，找出编辑特意设置的9处文字错误并改正。
我一直认为自己就是那个来自长安的翩翩少年。当夜暮降临，我一次次期待着那个梦境出现：皓月当空，在如水月光之下，长安街道繁华似锦，人潮如涌，蓦然回首，那个属于我前世的少年，骑着高头大马，抬头望月，为一首新词陈吟不已……然而，这样的梦境一直没有出现。我梦见最多的是一条小路。这是我每天的必经之路。沿着它，可以抵达一条河流。贮立岸边，注视着涛涛流水被日落之光染成炫目的金黄，我年少却空旷的内心突然有了一抹莫名的悲凉。我梦见最多的，还有一面山坡。这是父母经常劳做的地方。在梦里，我看见年迈的父亲挥动手中的锄头，而母亲正俯下身子，将一粒粒种子埋在泥土的深处。这是初春时节的景象。此时的山坡上，树木还是去年冬天那副潇条模样；越冬归来的鸟还在迁徙途中；岩石顶上，残存着尚未销融干净的积雪……在这个反复出现的梦境里，年少的我听不到时光的脚步声；耽于幻想，我拥有一双可以自由飞翔的透明翅膀，我像鹰一样从天空俯看大地，耳边是呼啸的风声，以及阵阵喝彩。梦醒时分，我惊讶不已。树木奂然一新，繁花点点，开遍整面山坡。更让我无比惊讶的是，那个骑马的翩翩少年其实一直在小路的拐弯处，注视着我，邀约我一路同行。这一刻，我读懂了他眼神中的怅然。也就在这一刻，少年打马而去，留给我的，是一个孤独的青春背影。（选自《儿童文学·经典版》）校对符号示例：
文章来源：《中华少年》 网址: http://www.zhsnzzs.cn/qikandaodu/2021/0220/970.html